25 сакавіка ў Гродне з усёй вобласці сабраліся на сустрэчу тыя, хто ў мінулым жніўні толькі пачаў свой шлях у прафесіі, - маладыя спецыялісты прадпрыемства. Нагодай для сустрэчы стала мерапрыемства з назвай»Курс на поспех". Але замест сумных лекцый арганізатары падрыхтавалі насычаную праграму: ад адкрытага дыялогу з кіраўніцтвам да глыбокага трэнінгу па псіхалогіі і гістарычнай экскурсіі, якая прымусіла прысутных не проста слухаць, але і суперажываць.
Першым пунктам праграмы стала дыялогавая пляцоўка. У зале панавала атмасфера дзелавой, але пры гэтым дзіўна цёплай сустрэчы.
Адкрываючы сустрэчу, генеральны дырэктар Таццяна Аляксандраўна Зарэцкая, дэпутат Гродзенскага гарадскога Савета дэпутатаў, не стала абмяжоўвацца афіцыйнымі прывітаннямі. Яна казала пра тое, як важна сёння быць часткай каманды, пра ролю маладога работніка ў грамадстве і пра тое, што прадпрыемства робіць стаўку на доўгатэрміновыя адносіны з кожным прыйшлі спецыялістам. Хлопцы слухалі ўважліва, абмяркоўваючы затым ключавыя думкі, адчувалася, што пытанні адаптацыі для іх цяпер сапраўды вострыя.
Побач з дырэктарам за сталом перамоў размясціліся старшыня першаснай прафсаюзнай арганізацыі Кацярына Валер'еўна Зяневіч і сакратар па ГА «БРСМ» Кацярына Валер'еўна Роля. Такі трохвугольнік (кіраўніцтва-прафсаюз-маладзёжнае крыло) задаў тон размовы: маладым спецыялістам наглядна паказалі, што ў пытаннях падтрымкі, узаемадапамогі і вырашэння рабочых пытанняў яны не застануцца сам-насам са сваімі цяжкасцямі.
У ходзе дыялогу спікеры падрабязна спыніліся на механізмах замацавання кадраў. Было прыкметна, што ўдзельнікаў сапраўды ўразіла адкрытасць - ім не проста распавялі аб карпаратыўнай культуры, але і наглядна дэманструюць кожным дзеяннем тую самую падтрымлівае атмасферу для камфортных умоў працы і жыцця.
Пасля афіцыйнай часткі дынаміка сустрэчы змянілася, але градус ўцягнутасці толькі павысіўся.
Старшы выкладчык кафедры псіхалогіі Гродзенскага дзяржаўнага медыцынскага ўніверсітэта (ГДМУ) Люцына Эдвардаўна Кеўляк-Дамброўская правяла для дзяцей трэнінг, прысвечаны»задаволенасці працай". Псіхолаг прапанавала заданні, якія імгненна растапілі лёд.
Моладзь актыўна ўключылася ў практыкаванні: нешта абмяркоўвалі ў парах, знаёміліся, спрачаліся, прыходзілі да агульнага назоўніка. Самым каштоўным адкрыццём для многіх стала ўсведамленне таго, што нават у рамках адной злучнай сістэмы (калектыву) людзі ўспрымаюць адны і тыя ж сітуацыі абсалютна па-рознаму.
У ходзе трэнінгу маладыя спецыялісты атрымалі не проста тэарэтычныя веды, а практычныя навыкі выбудоўвання камунікацыі. Яны зразумелі галоўнае: ад таго, наколькі якасна яны навучацца чуць чалавека побач, залежыць поспех у працы і гармонія ў жыцці.
Кульмінацыяй дня стала экскурсія, якая вывела мерапрыемства далёка за рамкі прафарыентацыі. Арганізатары падрыхтавалі для хлопцаў маршрут пад назвай» Рэквіем па страчаных лясах", прысвечаны трагічным старонкам гісторыі Гродна - перыяду існавання Гродзенскага гета.
Выхад у горад змяніў настрой удзельнікаў. Калі ў зале панаваў дзелавой азарт, то тут на тварах рабят чыталіся засяроджанасць і глыбокая задуменнасць. Шпацыруючы па гістарычна значных мясцінах Гродна, маладыя спецыялісты не проста ўспаміналі факты з падручнікаў. Яны натхніліся тым кантэкстам, які ўнёс экскурсавод у апавяданне: каштоўнасць свету, пераемнасць пакаленняў і важнасць захавання памяці.
Даведачна: Гродзенскае гета было створана нацыстамі ў лістападзе 1941 года. Яно праіснавала да пачатку 1943 года і стала месцам масавага знішчэння яўрэйскага насельніцтва горада. За час акупацыі ў ім былі заключаны дзясяткі тысяч чалавек. Сёння на вуліцах, па якіх прайшлі маладыя спецыялісты, устаноўлены мемарыяльныя знакі, якія нагадваюць пра далікатнасць чалавечага жыцця і важнасць гістарычнай памяці.
Хлопцы ішлі па вуліцах, якія памятаюць тыя страшныя падзеі, і абменьваліся ўражаннямі. Гэтая экскурсія стала для іх эмацыйным мастком паміж мінулым і сучаснасцю, умацаваўшы разуменне таго, як важна шанаваць магчымасць мірна жыць і працаваць у свабоднай краіне.
"Курс на поспех" - наглядны прыклад пісьменнага падыходу да працы з маладымі кадрамі.
Для любога прадпрыемства малады спецыяліст-гэта не толькі» зона рызыкі " цякучасці, але і велізарны патэнцыял. Учорашнія выпускнікі часта адчуваюць стрэс ад сутыкнення тэорыі з рэальнасцю. Арганізуючы дыялогавыя пляцоўкі з першымі асобамі, кіраўніцтва вырашае адразу некалькі задач: зніжае трывожнасць пачаткоўцаў, дапамагае ім асвоіць службовыя абавязкі без страху памылкі і, што самае галоўнае, фармуе ў іх пачуццё датычнасці.
Псіхалагічныя трэнінгі і гістарычныя экскурсіі ў дадзеным выпадку працуюць як інструменты згуртавання. Калі чалавек разумее, што яго чуюць (на ўзроўні псіхалогіі), і калі ён падзяляе агульныя каштоўнасці з калектывам (на ўзроўні гісторыі і памяці), ён перастае быць часовым работнікам. Ён становіцца часткай вялікай сістэмы.
Такія сустрэчы ствараюць тую самую падтрымлівае атмасферу, якая матывуе на доўгатэрміновую працу. У Гродне гэта зразумелі даўно: укладваючы сілы ў маладосць сёння, мы закладваем падмурак стабільнасці і прафесіяналізму на дзесяцігоддзі наперад.